浅谈小学高年级微课程“寓言剧场”的建构

摘要

本文从"寓言剧场"的开发依据、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价及成果展示这几个方面,阐述"寓言剧场"微课程具体开发策略,重点阐述如何具体实施课程。一、开发依据2016年国家教育部颁发了《中国学生发展核心素养》总体框架,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。核心素养的提出也对学校教育提出了更高的要求,而核心素养指向培养未来的人。