从一道高考题看解析几何中多动点问题的求解策略

摘要

解题几何中的多动点问题，一直是同学们难以逾越的障碍，其原因是点“多且动”。大有牵一发而动全身的感觉，各个点都丝丝相连、环环相扣．实际上，正是由于点“多且动”，反而给我们一个启发：“多且动”的点中肯定有一个“核心点”，正是这个点牵动了其他点，使其他点始终围绕这个“核心点”运动．