李森：新课程改革呼唤校长的有效教学领导

摘要

新课程改革已经走过了七个年头。当人们热衷于讨论新课程改革这一问题时，焦点大多指向教师、学生和家长．习惯于将校长定位于行政管理者。但是，学校是教育单位而非行政单位，校长身为学校的领导者，若只处理行玫事务．缺乏有效的教学领导能力，将难以推进新课程改革。教学领导（Instructional　leadership）是一种新的教学管理理念。最近，记者就校长教学领导的有关问题采访了西南大学的李森教授。李教授针对新课程背景下校长有效教学领导的概念．标准和策略等问题．阐述了他的观点和看法。