新课程：理想与现实之反思中前行——访教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘坚

摘要

刘坚教育部基础教育课程教材发展中心主任助理、课程处处长,教授。20世纪90年代,在大学工作期间长期深入中小学一线,主持国家哲学社会科学青年课题《21世纪中国数学教育展望》,相关成果获得教育部高等师范院校基础教育科研成果一等奖。作为义务教育阶段国家数学课程标准研制组负责人和国家基础教育课程改革核心专家组成员,直接参与了我国新一轮基础教育课程改革的研究、咨询和实验组织工作。