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王鹏远;
北京大学附属中学;
现代信息技术; 教学案例; 数学学科; 学科整合; 图形; 数学实验课; 教学内容; 教学实录;
机译:接近设计因素:寻找图形价值:对图形设计本质的一些思考
机译:浅谈小学数学教学与现代信息技术整合的思考
机译:延长信息技术整合的建设项目的有效性
机译:信息技术将信息技术整合到中国农村初中的生物学教学:实践与思考
机译:非洲裔美国人在以下两个领域的中学后教育经历中的考察:历史上黑人学院和大学以及科学,技术,工程和数学学科。
机译:整合健康信息技术在药物管理各个阶段的有效性:对随机对照试验的系统评价
机译:对如何做到“我是建设者”的一点思考:从两个关键词谈起
机译:以图形方式思考:在图形理解中连接视觉和认知
机译:在医学教学案例数据库中搜索,显示和管理医学教学案例的方法和系统
机译:确定β7整合素拮抗剂治疗胃肠炎性疾病的有效性的方法,预测患者反应性的方法,确定β7整合素拮抗剂的剂量的方法,确定β7整合素拮抗剂的治疗方案的方法,方法用于预测炎性肠病的预后,详细的治疗方法和鉴定淋巴细胞群的方法
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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