基于“数字孪生”技术的物联网虚拟仿真实训基地研究——以福建经济学校物联网虚拟仿真实训基地建设为例

摘要

本文利用数字孪生技术与物联网的结合,以学校物联网虚拟仿真实训基地建设为对象展开了研究。同时,提出“实训+创新+互动”原则,搭建虚拟仿真工作场景,打造虚实结合的沉浸式、体验式实训环境,建立“看得见、进得去、学得牢”的实践教学模式,建设优质教学资源,提升优化基础实训设施。