浅谈教师职业道德建设的误区

摘要

教师职业道德建设存在重习惯性道德,轻内省性道德;重教师对学生群体的道德规范,轻教师对教师群体的道德规范;重内省、慎独的约束,轻道德行为实践主体精神的传扬等三大误区.本文对此进行了一些分析和探讨.