“计算机组成原理”课程教学探讨

摘要

结合“计算机组成原理”课程的实际情况，本文对在教学过程中如何激发学生学习该课程的兴趣，如何引导学生思考给出了几点建议，目的在于提高该课程的教学质量，增加学生的知识宽度和深度