重返“诗意栖居”——论儿童生态戏剧的深层生态审美

摘要

随着环境危机日益严重,唤醒人的生态意识,在人类文化的各个领域已形成共识。在儿童戏剧领域也出现不少关注自然生态、保护地球环境的作品。但很多环境题材的儿童戏剧,往往忽视了儿童对自然和生命的独特感悟,成为了说教工具。儿童生态戏剧应该体现深层次的生态审美,唤醒儿童天生具有的那种率真与质朴,建立人与自然和谐相处的生态观。充满生态智慧的儿童生态戏剧应展现人与自然"诗意栖居"的景象,并能让儿童投身其中去体验、去思考。本文将生态审美的相关理论与儿童心理和儿童认知规律相结合,深入分析儿童生态戏剧中的深层生态审美内涵,并对儿童生态戏剧的呈现方式提出构想。