音乐学习中的动力学探究——以普通高校音乐学专业学生学习动机的实证研究为例

摘要

普通高校音乐学专业学生学习动机研究是在理论研究的基础之上，采用实证研究方法，定量与定性相结合，通过问卷调查、采访等方式，从学生学习兴趣、学习能力、外部目的和知识价值观四个方面来考察学生学习动机，以探究其学习中的动力学规律。