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张军; 魏竹涵;
南京信息工程大学 文学院 江苏 南京 210044;
土生子; 比格·托马斯; 创伤书写; 引路人疗伤机制; 人道主义;
机译:基因和环境在创伤暴露和创伤后应激障碍症状中的作用:双生子研究综述。
机译:交界型,精神分裂型,回避型和强迫性人格障碍的创伤性暴露和创伤后应激障碍:协作性纵向人格障碍研究的发现。
机译:压力和创伤性生活事件与倦怠相关-跨部门双生子研究
机译:托马斯 - 费米模型的超冷丽德贝格等离子体
机译:独生子女父母及其独生子女:独生子女政策如何影响中国家庭运作和子女结局
机译:稳定性更改和边缘性人格障碍性状遗传从青春期到成年期:一个纵向双生子研究
机译:亨氏·赫尔曼·克鲁格(Heinz-HermannKrüger)/托马斯·劳申巴赫(Thomas Rauschenbach)/克尔斯滕·福克斯(Kirsten Fuchs)/凯瑟琳·格伦特(Cathleen Grunert)/安德烈亚斯·胡贝尔(Andreas Huber)/贝特·克莱夫根(Beate Kleifgen)/帕尔维斯·罗斯坦普(Paviz Rostampour)/克劳迪娅·希灵(Claudia Seeling)/伊沃·祖克纳(IvoZüchner):德国的研究生教育工作者。 2001年调查。魏因海姆/慕尼黑:尤文塔2003年。335页,欧元22.50。亨氏·赫尔曼·克鲁格(Heinz-HermannKrüger)/托马斯·劳申巴赫(Thomas Rauschenbach)(编辑):研究和专业领域的教育家。实证资产负债表和未来前景。威斯巴登:2004年出版的法拉利书。301页,欧元21.90。鲁道夫·蒂珀尔特(Rudolf Tippelt)/托马斯·劳申巴赫(Thomas Rauschenbach)/霍斯特·魏肖普特(Horst Weishaupt):数据报告教育科学2004。威斯巴登:社会科学出版社2004。258 p。,欧元19.90 评价
机译:格伦蒙特的文化景观报告,托马斯爱迪生国家历史公园西奥兰治,新泽西州
机译:样品研究系统(ES)和比对系统(AS)的组合,以及在样品研究系统中比对样品的方法
机译:自动刮除和剪切石灰砂砖瓦格,煤气混凝土瓦格,混凝土硬化瓦格和炉窑瓦格表面粘附的残留物的装置
机译:治疗伤口的材料和方法以及创伤的作用
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