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关于数学探究活动的思考

     

摘要

@@ <数学课程标准>(以下简称<课标>)强调:学生学习应当是一个生动活沷的、主动的和富有个性的过程. 除了接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式. 教学中,学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜想、计算、推理、验证等活动过程.

著录项

  • 来源
    《中学数学月刊》|2009年第9期|18-20|共3页
  • 作者

    周凯;

  • 作者单位

    江苏省镇江市教育局;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-25 12:00:17

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