语文课堂:精神生命升华的主阵地

摘要

有生命的存在不等于有生命的质量。当前,语文教育还未充分重视学生个性化、多样化的生命。语文教育的使命在于让学生认识人生的价值,尊重自己和他人,环境及自然,珍爱生命。教师应当以文本的情感来感染学生;以鲜活的事例来唤醒学生生命意识;以文本美好的思想鼓舞学生追求生命的高度——精神,审视自己关于语文教育的价值取向,立足课堂,超越课堂,引导学生体验生活,让语文课焕发出生命的光彩。