落实课程思政，提升职业素养的实践探索——以数控车削加工课程为例

摘要

课程思政是把"立德树人"作为教育根本任务的一种综合教育理念。在职业教育中,如何找到课程思政的落点,对学生适时进行立德树人的教育,并且很好地融入职业素养,是很有意义的研究课题。在数控车削加工课程教学中,从三维教学目标的制定、教学过程的设计、教学细节的关注、教学评价的尝试等方面,落实课程思政,提升职业素养教育,取得很好的效果。