高职'工业机器人技术应用'课程教学改革实践

摘要

主要分析了我国工业机器人技术应用的人才需求特点和传统的工业机器人技术应用课程的教学困境,根据高职院校的特点和本校"工业机器人技术应用"课程的教学情况,利用改进翻转课堂、理实一体、虚实结合、过程性考核等教学方法,提高学生的学习积极性和主动性,为高职工业机器人课程的教学提供借鉴,与校企生产应用紧密衔接,具有一定的现实意义.