穿插教学,构建立体化课堂——中职《服装结构制图》穿插立体造型教学的案例研究

摘要

中职《服装结构制图》穿插立体造型教学的案例研究是一种基于学科交叉、任务驱动和情境整合的项目教学初探。服装结构制图的课堂教学中,穿插立体造型的技能手法,不仅可以验证服装结构制图的准确度,让学生可以有能力、有依据进行自我检测,同时也架起了平面与立体、抽象与直观的桥梁,帮助学生提高学习质量。