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基于参与式教学方法的职教英语课堂教学分析

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摘要

职教英语课堂必须体现职教特点,坚持学生是教学活动的主体,注重培养学生听和说的交际能力,强化学生的课堂参与意识.课堂教学要真正实现从学科本位向学生本位转变,从管理和灌输向启发学生自主参与学习转变.

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来源
《现代职业教育》|2016年第32期|305|共1页
作者
陈顶超;
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作者单位

江苏省南通市通州区二甲职业中学,江苏南通226300;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职教; 英语课堂; 参与式教学方法;

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