道路桥梁工程技术专业高职与本科“3+2”分段培养衔接问题研究——以山东职业学院道桥“3+2”试点专业为例

摘要

高职与应用本科"3+2"衔接试点,是构建现代职业教育体系的重要举措之一。经过山东职业学院与山东交通学院道桥专业3年多的探索实践,"3+2"试点项目在人才培养理念、课程教材开发等方面仍面临亟待解决的问题。在分析问题与原因的基础上,提出相应的衔接策略,为进一步完善现代职教体系提供资料。