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高校专业技术职务岗位设置的一种有效方法

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结合高校专业技术岗位工作实际,提练出5个根因素所分解的60个子因素和6个加分因素作为数据源,采用定量计算和定性调整相结合的办法确定专业技术岗位数额.

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来源
《现代大学教育》|2002年第1期|90-93|共4页
作者
陈宪;
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作者单位

中南大学人事处;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
高校; 岗位位置; 结构比例; 岗位因素; 岗位数额;
入库时间 2023-07-25 19:07:51

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