美日高等教育规模扩张过程中女性参与的比较

摘要

本文通过对美日两国女性参与高等教育的历史回顾,分析比较了两国女性参与高等教育的动力、目的,指出以家庭为主导的日本模式和以个人发展为主导的美国模式均为女子高等教育的典型模式,虽各自有着文化与价值基础,但从国际社会所提倡的"建立男女伙伴关系的社会"这一基本精神来衡量,日本女子高等教育模式似与这种精神不太吻合.