刍议语文个性化阅读品质的培养

摘要

语文教学的目标是培养人。从这样的意义上来说，阅读一篇文章，就不仅仅是品评人物，感悟主题，鉴赏艺术特色，更重要的是在这个过程中拥有一种能力，培养一种品质。所以，语文教学，就是在教师、学生、文本等多重对话中触发学生的情感，提升学生的能力，形成永久而坚韧的个性化的阅读品质。