论班级建设的中国个性与世界贡献——基于对中美两国学生学校生活时空与组织结构的比较

摘要

在中国教育改革受到更多国际关注的背景下，如何认识中国的班主任和班级建设？本文认为，班主任及其工作是充分具有中国个性的教育构成，也具有为世界做出重要贡献的潜能。