用类比提升化学课堂教学质量

摘要

有一次在化学课堂上讲铜和稀硝酸的反应，我板书了化学方程式：3Cu＋8HN03—3Cu（N03）2＋2NOt＋4H20，并用升降法配平，没想到下面的学生发出阵阵轻笑。于是，我停下来问学生：“有问题吗？”学生们都指着黑板说：