提升学生思想政治学科核心能力的探索与实践——以“模拟联合国”校本课程为例

摘要

上海高考综合改革方案出台以后,高中思想政治学科基于新的课程标准,注重培养学生＂参与社会的实践能力、价值判断与选择能力、社会观察与分析能力＂,实则是要加强学生的知识内化与实际运用能力。在＂3＋3＂新高考模式背景下,当前,思想政治学科教学过程中受课时、形式、活动载体和资源等方面的限制,难以有效提升学生的学科素养和能力。