培智学校社团活动课程化的实践探索——以山东省日照市莒县特殊教育学校为例

摘要

课程建设是培智学校教学基本建设的重要内容.山东省日照市莒县特殊教育学校在充分实施国家培智课程的基础上,从培智学校学生身心发展水平以及兴趣、潜能出发,以培智学校义务教育课程标准理念为指导,对社团活动进行科学构建,开发实施培智学校社团活动课程,以促进学生德智体美劳全面发展,优化培智学校育人环境,提升培智教育内涵发展水平.