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培智学校模块化特色校本课程建设与实施

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江苏省南京市玄武区特殊教育学校立足中重度智障学生教育康复需求,近年来,着力建设与实施模块化特色校本课程,促进了智障学生全面而有个性的发展.

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来源
《现代特殊教育》 |2020年第19期|63-64|共2页
作者
朱丽玲;
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作者单位

江苏省南京市玄武区特殊教育学校 210007;

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正文语种 chi
中图分类弱智儿童教育;
关键词
培智学校; 校本课程; 模块化;

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