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陈志华; 孙宇婷;
福建教育学院教育系;
350001;
福建师大教育科学与技术学院;
350007;
陈述性知识; 大学课堂; 教学结构;
机译:重新思考学生参与大学课堂:可以承诺和自我肯定提升口头参与?
机译:关于深度阅读的一些半深度思考:与“数字技术和学生认知发展:大学课堂的神经科学”重新结合
机译:没有哲理的学习?关于翻转大学课堂的思考
机译:思考MOOC视野中大学思想政治理论课程的课堂转型
机译:重新思考多样性话语:在大学ESL课堂上对语言意识形态和身份协商的批判性话语研究
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:课堂上的沟通与学习和教学行为:反映了Maringá州立大学数学学学科的理论和教学实践,以及在课堂上的学习和教学行为:思考马林大学数学学位理论与教学实践的学科
机译:基于教学结构的游戏训练:选举BiLaT模拟的发展
机译:大学创造文化的节日和大学专用的社区在线系统及其管理方法,以提供针对每个大学的学生和研究生的大学专用的社区
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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