高职高专课堂上的无声魅力——关注教师教学中的非语言行为

摘要

非语言行为在信息传递十分密集的课堂教学中具有十分重要的作用。本文通过观察分析高职高专课堂上的非语言行为，提出应关注高职高专课堂教学中的非语言行为，以提高高职高专的教学质量。