“双因素理论”视域下对民办高校教师激励机制研究

摘要

cqvip:党的十九大会议指出全面深化新时代教师队伍建设,深入推进教师管理机制改革,形成优秀人才从教、教师人尽其才的良好局面。我国民办高等院校已有近741所,在我国教育发展中发挥着重要作用并得到广泛认可。但是与普通高校教师相比民办院校教师仍然处于劣势,因此建立和完善教师激励机制,实行效率优先,兼顾公平原则显得尤为重要。