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海德格尔与形而上学的“渊基”

【摘要】 在海德格尔的眼中,形而上学首先不是一门抽象教授的哲学学科,而是我们人类在自然宇宙大化中的一种具体生活和生命生存的方式.所以,海德格尔的《形而上学导论》不是一部将复杂艰深的学科简化、浅化,以助年轻学子顺利入门的导读性教科书.相反,它召唤、引导喜爱哲思的人们回到我们今天称之为“形而上学”的那个东西的生根处、发源处,回到我们人类的语言、思想与睿智的鸿蒙发端处,重新上路思考与发问.在这个意义上,与其说它是一部学科导论,更不如说它展开了“前物理学”的“林中空地”,召唤和容纳思想阳光的透入,而这恰恰就隐含了引领走向后世的“物理学之后”(形而上学)的全部秘密.因此,如果我们在相反的意义上套用黑格尔,这部《形而上学导论》倒更像是一部海德格尔的《精神现象学》.

【期刊名称】 现代哲学

【作者】 王庆节;

【作者单位】 香港中文大学哲学系;

【收录信息】北京大学中文核心期刊目录(北大核心);中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD);南京大学中文社会科学引文索引(CSSCI);

【年(卷),期】2015(000),001

【年度】2015

【页码】72-77

【总页数】6

【原文格式】PDF

【正文语种】chi

【中图分类】B516.54;

【关键词】海德格尔;形而上学;渊基;哲学翻译;

【原文服务方】国家工程技术数字图书馆

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