儿童龋病就诊时行为反应及护理干预

摘要

目的 探讨儿童龋病就诊时的行为反应及行为管理在儿童龋病就诊时的作用.方法 选择100例在口腔科就诊的2.5～9岁龋病患儿,通过观察患儿的表情及行为,对患儿心理及行为做出综合评价,制定相应的行为管理措施.结果 通过采用不同的行为管理措施,使患儿顺利完成治疗.结论 不同年龄儿童心理行为不同,只有在口腔治疗时了解儿童心理特点,采取不同的行为管理措施,可改善儿童龋病就诊时的心理障碍,对其完成口腔治疗具有积极的促进作用.