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邹峻;
中央广播电视大学师范部教育管理教研室;
北京;
100031;
网络课程设计; 教师教育资源; 课程与教学论; 现代远程教育;
机译:使用数据包嗅探器/分析器增强网络课程中的学习
机译:诸如网络课程工具(WebCT)之类的综合学习系统(ILS)的使用能否帮助设计和技术领域的教学?
机译:网络课程的质量:教师和学生的观点
机译:基于THEOL的网络课程建设与发展的案例研究:教师的视角—以青岛大学师范学院100个网络课程为例
机译:在线学习的电子媒介策略:用于设计和评估网络课程中社交联系的教师指南和工具
机译:与自我调节的学习和认识论信念有关的因素能否预测本科异步网络课程的学习成绩?
机译:学习者体验推动的小学教育阶段英语网络课程设计
机译:利用组合媒体组件加强网络课程学习过程
机译:特许经营网络课程系统和方法,以及使用该系统构建特许经营网络课程
机译:面向互联网学习者的系统和提高学习效果的学习方法
机译:铁路网络课程堆场控制系统
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