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刘名卓; 张琴珠;
华东师范大学网络教育学院;
上海;
200062;
华东师范大学教育信息技术学系;
信息技术; 个性化教学模式; 个别差异; 网络环境;
机译:通过健康信息技术促进个性化健康护理:美国健康信息社区的个性化健康护理工作组的更新。
机译:视网膜激光治疗和光凝结果预测中个性化参数选择的决策支持信息技术
机译:数据歧义与临床决策:在个性化癌症临床试验中使用预测信息技术的定性研究
机译:信息技术相关学科的个性化学习和最新技术
机译:人物个性化问题:生物分类学中人物个性化的哲学研究。
机译:通过健康信息技术推进个性化健康护理:美国健康信息社区的个性化健康护理工作组的最新动态
机译:数字服务中的个性化:信息技术支持服务个性化进程
机译:国家卫生信息技术联盟向卫生信息技术国家协调员办公室报告关于确定关键卫生信息技术术语的情况
机译:信息技术利用评估装置,信息技术利用评估系统和信息技术利用评价方法
机译:用于评估信息技术使用的设备,用于评估信息技术使用的系统和评估信息技术使用的方法
机译:信息技术利用评价装置,信息技术利用评价系统以及信息技术利用评价方法
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