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杨为民; 杨改学;
西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃,兰州,730070;
教育信息化; 信息化教育; 信息技术与课程整合; 教师专业发展;
机译:建设信息技术教育社区,突破农村学校教育信息化瓶颈
机译:从与学校图书馆的关系分析《教育信息化指南》 2010年版和《教育信息化愿景》:对“教育信息化”方向的思考
机译:高等教育信息化条件下信息技术在未来体育老师的专业准备过程中的使用作为职业发展的前提
机译:现代信息技术与教育信息化
机译:信息化与加拿大的公共服务:信息技术与新的公共管理相遇。
机译:问题知识耦合器的课程整合:改进的教育成果降低的教育成本
机译:课程整合:应对来自多元化的教育挑战课程整合:应对来自多元化的教育挑战课程整合:应对多元化的教育挑战
机译:土耳其政府可行性研究:新信息技术在教育中的应用。关于定义任务的报告。
机译:信息化施工设备与信息技术建设方案
机译:用于信息技术设备的操作,存储和运输容器具有温度开关,只有在容器内的温度超过定义的阈值时,该开关才会激活信息技术设备
机译:学科学习室/教育机构主席的信息化设备复合体
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