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叶海智; 辛尚鸿; 王富强;
河南师范大学,教育技术研究中心,河南新乡,453007;
泛在计算; 泛在学习; 教育资源地图; 个性化知识感知地图;
机译:使用地图用户的空间知识来个性化城市地图:以西班牙马德里的游客为例
机译:在没有姿势信息的情况下构建基于分段的地图-移动机器人可以使用检测墙壁和垂直物体的激光测距仪构建周围环境的地图;不需要有关机器人位置和方向的数据
机译:关注度评估;将领域知识构建到可视系统中以支持网络安全状况感知
机译:知识管理系统中个性化知识地图建设的方法
机译:使用扎根理论方法在知识管理视角下构建个人知识的概念化。
机译:通过将抽象关系与单独的经验集成抽象关系构建人类结构知识的认知地图的协议
机译:基于协作标记的个性化知识地图构建方法
机译:基于知识的多agent系统构建知识库
机译:知识地图构建系统和方法
机译:构建风险和可追溯性控制专家系统,包括通过创建通用安全分类信息和树结构来构建知识库,并测试已构建的知识库
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