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从教育视角谈电子游戏分级标准的制定

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摘要

文章在介绍国内外游戏分级制度的基础上,分析了游戏分级的必要性,并从教育视角提出了游戏分级标准中存在的问题.针对这些问题作者提出了相应的改进策略:游戏评定标准多样化;注重教育工作者的参与;关注文化传播的影响;重视教育游戏的推广.

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来源
《现代教育技术》|2008年第3期|23-25,37|共4页
作者
汤跃明; 张玲;
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作者单位

河南师范大学,教育技术系,河南新乡,453007;

河南师范大学,教育技术系,河南新乡,453007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
电子游戏; 教育性; 游戏分级;
入库时间 2022-08-17 13:09:49

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