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许亚锋; 赵博; 张际平;
西藏民族大学教育学院;
陕西咸阳712082;
华东师范大学教育信息技术学系;
上海200062;
技术支持; 学习空间; 未来课堂; 领域基础;
机译:Web 2.0作为以网络为基础的非基础学习空间
机译:建立新的战略领域,技术支持“制造”在环境和先进领域,不同行业之间的合作
机译:与机器人团队的最短时间学习空间领域
机译:(394.PDF)关于技术支持教室中学习空间组织的教师看法。与意大利学校教师的试点研究
机译:个案研究:通识教育学习空间中的高级基础联合教学经验探索
机译:学习空间:对主动学习空间的研究分析
机译:学习信息通信技术支持的概率基础学习信息通信技术支持的概率基础学习信息通信技术支持的概率基础
机译:核平衡理论支持领域的技术支持。总结报告
机译:学习空间,L形空间设置面板和学习空间的形成方法
机译:通过将产品或服务的选择映射到潜在的推理参数来识别和帮助人的决策能力的基于知识的平台和相关方法。基础参数由领域专家根据产品或服务的领域来确定,用户在该产品或服务的领域中无需提交用户的选择提供任何其他参数
机译:技术支持系统,技术支持程序和技术支持方法
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