大学英语实验教学与评估平台的设计与应用

摘要

大学英语是我国高等学校重要的公共基础课,其教学质量一直受到广泛关注.大学英语网络教学系统作为支持外语教学的信息化平台,历经十载的研发与应用,在促进学生个性化自主学习方面已经发挥了积极的作用.然而,当前主流的大学英语教学系统还面临着诸多的挑战,如学习者开口说英语难,自主学习能力提高难,开展形成性评价难等问题仍然未得到有效的解决.针对这些问题,“大学英语实验教学与评估平台”以语言输出驱动假设、自我调节学习理论与教学评价理论为指导,综合运用现代信息技术手段,旨在有效地引导学生开展自主学习,全面记录学生语言学习过程,协助师生开展形成性评价.问卷调查及访谈的数据表明,平台的应用已取得了较好的效果.研究从理论基础、平台特色及应用效果三个方面介绍平台的设计与应用.