基于现代学徒制的“渐进式半工半读”教学模式探究——以连锁经营管理专业为例

摘要

现代学徒制是实施工学结合、校企深度融合的一种新型人才培养模式.“渐进式半工半读”的现代学徒制,通过建立“校内店、紧密型合作企业、专业教学团队”三方联动的学徒制运行机制,探索“步骤渐进式、层次推进式”半工半读的培养路径.本文针对连锁经营管理专业设置了课程体系和教学模式进行了探索,旨在循序渐进地推动学生从学生到职业人再到社会人,从学校到企业再到工作岗位的蜕变.