网络环境下高校思政课教育教学方法创新研究——慕课对教学模式改革的启示

摘要

慕课发端于美国,是'大规模公开在线课程'的简称,具有大规模性、无时空限制性、开放性、可重复性、互动性、娱乐性等特点。慕课的流行对我国现行高等教育体制提出了挑战,但同时也为高等教育教学改革提供了一种新的方法和思路。高校思政理论课应该以慕课为契机,开发建设高质量在线课程,共享优质课程资源;在理论教学上采取线上学习与线下探究相结合的'混合教学'模式,实现翻转课堂;在实践教学中建立网上学习与网下体验相结合的教学模式。