民办学校举办者诉求与分类选择动因分析——基于《中华人民共和国民办教育促进法实施条例(修订草案)(送审稿)》视角

摘要

《中华人民共和国民办教育促进法实施条例(修订草案)(送审稿)》的公布进一步规范了民办学校的产权性质、准入机制、举办类型、集团办学模式等,促使不同类型举办者能够按照分类管理要求自主选择创办学校的性质与形式.该送审稿公布后举办者产生了办学合法性、资产保值/增殖、信息公开、价值认同等诉求,举办者在选择办学种类和性质时往往基于经济人、社会人、复杂人等心理与内在动因.政府、社会应当落实与创新实施办法,进一步激励举办者积极创办民办学校,促进民办教育事业发展.