生本教育观与识字教学

摘要

一、对识字教学的思考与困惑 早在40年前，我国著名的语文教学专家李秉德教授已经指出：我国小学语文教学落后的症结在于识字。他认为小学语文教学落后的主要表现就在于识字的数量少。半个世纪以来，识字教学一直是小学语文教学的难点和重点，也始终是人们研究的热点。