以生为本,激发中职学生专业学习的兴趣——以计算机专业为例

摘要

中职学校学生对于专业的学习是盲目的、缺乏兴趣的.本文利用生本教育的观点,从学生的优点出发,充分利用学生的优点,以激发学生的学习兴趣,并通过"引入熟悉的游戏、有趣的网络动态、成功体验法、创业教育"等教学方法,将学生的兴趣层层推进,并最终使学生变专业学习成为一种内在的需要.