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翟晓菊;
河南大学教育科学学院,河南开封,475000;
校本教研; 教师实践性知识;
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机译:要求“经验法则”:一种在一般实践中发现隐性知识的方法。
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机译:对五名小学视觉艺术专业教师的实践进行了分析,这些教师在学校环境中有利于学生在艺术展览的工作中发挥作用。
机译:在运动训练教师临床医生和学生中使用循证实践第1部分:感知的重要性知识和信心
机译:在建筑业中发现隐性知识:实践社区
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机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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