退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
张志洁;
华中师范大学,湖北,武汉,430079;
课程整合; 心理学; 教学实践; 教学策略; C语言;
机译:关于职业院校教育心理学课程与教学改革的探讨
机译:巴西学校和教育心理学协会的文件,作为对国家普通课程基础的公共咨询的补贴-包括中学教育心理学学科↓巴西学校和教育心理学协会的文件,作为对咨询的补贴国家通用课程基地的公众-中学教育中的学科心理学插入
机译:教育心理学家(教育心理学家)专业标准的认可和实施:区域经验
机译:高职计算机教学的更新与创新思维模式探讨
机译:整合联系:Delphi研究,探讨专家对信仰与家庭系统理论整合的观点
机译:遗传学计算机教学模拟程序:承诺和问题
机译:神经科学作为教育心理学基础的整合=神经科学与教育心理学:整合的挑战
机译:大型格子不匹配材料的装置创新实现与整合 - 基础科学与实际应用的综合探讨。
机译:人源化抗体抗整合素α2,测定样品中是否含有整合素α2的方法,试剂盒,核酸分离,载体,宿主细胞,人源化抗体抗整合素α2的制备方法,筛选方法,组成,处理方法与整合素α2β1相关的疾病。抑制白细胞与胶原蛋白结合的方法,分子定位方法,使用抗整合素α2的人源化抗体,连接整合有抗整合素α2抗体的整合素α2的表位和表位
机译:音乐语言的计算机教学系统和方法
机译:同时收缩身体中枢肌肉和计算机教学单元以方便他们的系统和方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。