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基于专题学习网站的开发实施协作探究式教学的思路

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摘要

目前我国的专题学习网站普遍存在着关注多,成果少;开发多,使用少;参与者中教研人员多,学生少的情况.由此,一种"网站开发"与"教学开展"相结合,学生"协作"与"探究"相结合的教学模式应运而生.文章不仅对这种教学模式进行了ISM分析,得出了其解析结构的模型,还对其教学组织形式进行了较为详细的阐述.

著录项

来源
《现代远程教育研究》|2006年第5期|31-34|共4页
作者
陈敏; 杨淑莲;
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作者单位

上海邦德学院,上海,200444;

上海财经大学,上海,200433;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
专题学习网站; 协作; 探究; 结构化知识; 专题资源;
入库时间 2023-07-25 20:21:41

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