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网络课程内涵及其建设的核心要素

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摘要

网络课程建设不应简单地理解为资源的建设,而应从教学过程的角度去思考.基于网络课程内涵、形式及网络课程资源特征的分析,网络课程建设应该包含6大核心要素:课程资源、教学设计、在线学习活动、学习过程支持、学习评价与反馈以及技术支撑手段.

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来源
《现代远程教育研究》|2010年第1期|61-63,67|共4页
作者
张进宝; 李松; 陈鹏;
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作者单位

北京师范大学知识工程研究中心,北京,100875;

北京师范大学知识工程研究中心,北京,100875;

北京师范大学知识工程研究中心,北京,100875;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
网络课程; 课程建设; 数字资源; 核心要素;
入库时间 2023-07-25 20:21:42

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