基于PBL教学理念的嵌入式系统教学改革与研究

摘要

PBL教学理念是以问题、项目为导向的新兴的教学理念,为了解决当前高校嵌入式系统设计课程实践课时缺乏、不能与新工科物联网技术相融合的缺点,在课程中开发一些较为前沿的项目,通过(PBL)项目教学理念将这些案例及项目融入到嵌入式系统课程中,学生组建小组进行合作学习,自主查阅资料,使学生学习从"被动"变成"主动",同时改革考核方式,注重过程性考核,通过一系列的举措,改变传统的教学模式,从而提高教学质量。