计算机专业课互动教学方法及其效果分析

摘要

随着人工智能时代的到来,计算机的教学逐步转化为基于数学模型、面向海量数据和高性能计算的学科。但由于大多数计算机专业教学单一,导致这种转换很难随着工业环境的变化而变化。教学方法是在社会发展的大背景下不断探索磨合发展的,尤其是在技术更新极快的计算机专业教学上。通过分析国内高校的计算机教学及其存在的问题,充分考虑到计算机专业技术更新换代快的特点,提出以互动教学为主的教学培养模式,并对两年来的教学效果进行分析比较,以期培养出适合当前时代环境的计算机专业人才,并为该专业的教学改革和实践提供思路和参考。