面向新生的单片机入门实验课程设计与实施

摘要

选择单片机作为《大学入门指导》实验教学主题,设计一套适合大学新生的教学模式,先观察实验现象再学习理论知识,最后完成实验任务。实验内容系统性强,难度适中,主题丰富,且聚焦于单片机常用功能和常用电子元器件。经过16课时的实验后,学生建立对单片机、嵌入式系统专业方向的系统认识,掌握基本的开发技能,找到适应大学阶段的学习方法,也激发参加学科竞赛的强烈兴趣。